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Durante las primeras décadas del siglo XXI, los descubrimientos psicológicos y actuales paradigmas sobre la mente humana y el comportamiento, han generado una autentica revolución teórico-experimental y una nueva visión de la psicología del Aprendizaje Humano y del Pensamiento. Ante la inexistencia de textos que permitan actualizar ambas materias troncales en los nuevos planes del grado en Psicología, este libro pretende introducir al futuro psicólogo en el estudio actual del comportamiento y el sistema cognitivo humano, tanto desde una perspectiva estrictamente psicológica, como neurocientífica.
Pero además, este libro está inspirado y adaptado a las modernas tecnologías de la enseñanza. Por tanto, pretende que los lectores, no solo adquieran los conocimientos psicológicos básicos en ambas materias y conozcan las actuales teorías de la mente y el comportamiento humano; sino también, que aprendan a aplicar sus conocimientos para comprender y modificar su propio comportamiento y el de los demás. Por ello, en cada capítulo se presentan o analizan técnicas que permiten un mejor autocontrol cognitivo y comportamental, para proponer al final, actividades que les permitirán como futuros psicólogos, una mejor comprensión e integración de sus conocimientos en Psicología.
El libro se ocupa de los principales desarrollos teóricos, empíricos y aplicados del aprendizaje asociativo-conductual manejados por la psicología científica. En él se analizan fundamentalmente los procesos de condicionamiento pavloviano actual, teniendo en cuenta su origen conductista y su posterior reinterpretación y desarrollo cognitivo, aun nivel tato teórico como pragmático. Su lectura resultará de gran utilidad no sólo para estudiantes de Psicología del aprendizaje, (el libro se adapta al peso y a la concepción de esta materia en los nuevos planes de grado), sino también para los de Psicología clínica y Técnicas de intervención y tratamiento psicológico, así como para los de Pedagogía y Psicopedagogía, Ciencias de la Educación y para cualquier persona interesada en la comprensión, el control y la modificación de la conducta, tanto humana como animal.
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